《地震勘探原理》课程形成了以毛宁波教授负责，桂志先教授、 宁松华副教授、易远元博士、 彭晓波博士等在内的教学团队。该团队目前已出版教材1部，专著2部，自制CAI课件1套，在研教研项目2个。承担着勘查技术与工程、地球物理学、资源勘查工程、地质学4个本科专业的本课程的教学任务。在开展本课程建设的同时，课程小组的教师们还开展和参与了其他相关的教学研究与改革的项目，将《地震勘探原理》课程建设与勘查技术与工程湖北省品牌专业建设、学科建设有机地结合在一起，为学科和专业建设服务，为提高整个专业教学质量服务。 近几年来课程小组教师参加完成和正在进行的教研项目主要有5项，发表教学研究论文2篇，校级教学成果奖1项。

承担的教研项目

序 号 教研课题名称 课题类型及时间 项目负责人 1 湖北省高等学校品牌专业建设《勘查技术与工程》 省级教研 ,2004-2007 陈传仁 2 地球物理学学科创造性教学模式的理论与实践探索 省级教研 ,2003-2007 毛宁波 3 勘探地震学实验实习与课程设计新的实施方案研究与实践 校级教研 ,2005-2008 陈传仁 4 《勘探地球物理学》重点课程建设项目 校级教研 ,2004-2007 桂志先 5 勘查技术与工程专业人才培养方案的改革与实践 校级教研 ,2006-2007 陈传仁

1、《地震勘探原理MCAI系统》的研制和推广

    计算机辅助教学(CAI)作为一种新兴的教学手段，在世界各国已经被越来越多的教育界人士承认和推崇。 CAI 的发展有力地促进了教学方法、教学进程和教学 模式的革新。尤其是90年代以来,CAI的发展已经成为衡量一个国家教育水平，一个学校教学水平的重要标志。《地震勘探原理》是勘查技术与工程专业的一门主干课程。由于该课程具有很强的实践性，因此，课堂教学显得比较抽象。长期以来，该课程的教学要花费一定的时间进行课外实践，但效果都不很理想。针对该课程在相关高校 的类似教学现状，精心开发了地震勘探原理多媒体CAI(MCAI)系统，以促进地震勘探原理教学质量的提高以及改善传统的教学手段。2001年9月《地震勘探原理MCAI系统》获江汉石油学院教学成果奖，该系统作为中国石油天然气总公司石油高校 《地震勘探原理》课程的辅助CAI教材，被评为中国石油天然气总公司优秀课件。

2、湖北省本科品牌专业“勘查技术与工程”建设成果显著

    在专业建设期间，学校与学院成立有专门的领导和建设小组，专业建设目标定位准确，思路清晰，制定有详细的年度发展规划，采取的一系列建设措施切实可行，效果明显；经费投入到位，满足了品牌专业建设的需要，教学、实验设施先进；以培养“两创（创新精神、创业能力）”人才为目标，坚持“ 厚基础、重实践、分方向、显个性”的指导方针对课程体系和教学内容进行改革，符合目标定位，具有明显特色；建成了一支年富力强、学缘、职称和学历结构优化的专业教师队伍，其中具有副高级职称教师和具有研究生学历教师的比例分别达到66.7%和88.9%；实施主干课程教授负责制和教学团队建设战略，形成了梯队合理的教学团队，教学质量优秀；大力开展科学研究，拥有一批高水平科研成果，为石油行业和地方经济发展做出了重要贡献；教学管理规范、高效，确保了教学秩序的稳定和教学质量的提高；坚持以“学石油、爱石油、献身石油”为主题开展献身精神教育，培养了一批能够扎根基层、艰苦创业的优秀人才；广泛开展“产学研”合作教育，充分利用外部资源为本科教学与人才培养服务，形成了鲜明的专业特色和优势。

3、《地震勘探原理》实践教学改革方案与实施

  《地震勘探原理》是勘查技术与工程专业最主要的课程，也是资源勘查工程与地球物理学专业的重点课程。该课程不但理论基础要求高，而且实践性非常强，实践教学有实验、课程设计与野外生产实习。地震勘探领域中理论与应用技术的迅速发展，并与高速发展的计算机、网络、通讯与信号处理专业的交汇，形成了一种全新的教学理念，教学内容不断更新，尤其是实践教学。分析了地震勘探技术的发展与传统实践教学的弊端，提出了新的实验、实习与课程设计方案，并在人才培养方面取得了显著效果。地震勘探专业通过实验、实习和课程设计等实践教学内容、环节和实施办法的改革与实施，改变了过去实践教学中存在的诸多问题，提出一套现代化的、合理的、切实可行的实践教学规划，使理论教学与实践教学进一步紧密结合，使学校的实践教学落后于生产单位与其他院校的情况得到根本的改变，为国家培养出了既具有扎实的理论知识，又具有强动手能力的专业技术人才；同时也增强了竞争力，提高了长江大学的知名度。

4、教材建设

    编写出版了地震勘探原理课程配套教材《勘探地震学教程》武汉大学出版社 2005.12 ， 2007 年《勘探地震学教程》教材被列入 21 世纪国家十一五规划教材。